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第7章 亲情体现（第1页）

那天在回家的路上，我兄弟俩紧跟着父亲的脚步，兴高采烈地回到家里，将父亲给我兄弟的每人两颗水果糖，将剩下的一颗都交给母亲。母亲推托说你俩自己吃，我兄弟可不答应，我直接剥去糖果纸，将一颗塞进母亲嘴里。

这才放心离开母亲。不一会母亲将剩下的一颗给了我六姐，六姐接过母亲给的糖，认真地看了看又装进口袋里。我可猜透了六姐的心思，果不其然五姐回家后，六姐和五姐在共享半颗水果糖的美味。

父亲的四分钱，却让我俩兄弟，两个姐姐和母亲五个人，都享受到了水果糖‘无穷的美味’。这就是四分钱发挥的无穷之威力，这就是四分钱成就的一家人团结奋进之精神，这就是四分钱所描绘的有福同享之，中华民族的伟大之处。

到了农历二十九那天，客家人有一种风俗要去山上，采回樟木枝叶放锅里煮水冲凉，听老人说樟树叶煮水冲凉能驱邪，用它煮水冲了凉，来年就会平平安安无灾无难。小孩就会快乐成长，我的家乡这天晚上，就吃鸡汤煮的糯米汤丸。也意味着天涯游子回到家里大团圆。

但是到了除夕晚上的年夜饭也就是，整年度最丰盛的一顿饭了，各家各户都会尽最大的努力，尽其所能做一顿年夜饭。那一年我家的餐桌上有红烧猪肉，有鸡有鸭，还有最具特色的客家酿豆腐。

这些菜肴吃起来真香，真可口幸福感油然而生。仿佛我们进入了共产主义了，那时候还是大饥荒之年，国家还处在困难时期。全社会还没有调整好，吃红烧肉是从上一年除夕吃了，到今年除夕才能吃一次。这不是共产主义是什么？

我们吃饱了丰盛的年夜饭，我和弟弟也就高高兴兴准备放鞭炮了，当年放鞭炮可不是一串一次放完，而是把一串拆散一颗一颗地放。每一个放鞭炮的小朋友手拿一枝香，是拜神用的香，香点着了一支可燃近一个小时。

假如一串鞭炮用一支火柴去点火，一串鞭炮近百颗，那一个家庭点完一百多支火柴，岂不破产了吗？当年的分配一个人口每个月才一盒火柴，说到破产可不是笑话的。

我兄弟俩在家玩了一阵，之后便跑到‘广裕楼’，和五六个同族兄弟玩在一起，小时候贪热闹是孩童的天性。还有一个根本的原因，那就是在那里有两个特好的玩伴。其中一个大我两岁还有一个小我一岁。

我们三个特别投机，小我一岁的家庭条件特别好，况且他是长子，他下面有两个妹妹。他父亲是信用社干部，家里还有奶奶和妈妈，他可从来不穿打补丁的衣服，也从不穿破鞋。所以这个弟弟就是凤毛麟角的那一个。

那个大我两岁的兄弟命运就相对差一点了。他原本是双胞胎因家庭变故，他生母便带着另一个离开了这个家，剩下他后来给他现在的养父抱养。据说当时这个宗叔夫妻只生了个女儿，才将他抱来养，但他抱过来之后，第二年就生了个儿子。

一个家里两个儿子一大一小，一个抱养一个亲生的，村里人多嘴多舌都说婶婶各样对待。但是实际上是否属实，我想这个答案只有当事人才知道了。

除夕当晚我们尽兴地玩大家也都累了，回到家里立刻就睡着了，一觉醒来已是大年初一了，自从爷爷离开后由姐姐带我睡。我和弟弟的生活起居都由两位姐姐照顾，各方面也是无微不至的，因此我们姐弟有着深厚的情感。

我们家乡有一种习俗大年初一就吃斋，一般早餐就煲点稀饭，还有一样就是煎些年糕送稀饭。正常年份年糕是用糯米粉做的，但那一年的年糕是用木薯粉做的。那个年代家家户户的年糕都造假了。我想难道现代人造出无数的假货，是我们村衍生出来的？

过年我们尽情地玩，走家串户地跑，便迎来万物复苏，百花齐放的春天。到初五父亲说明天就要回单位了，还说母亲身体有病，要带她去他单位医务室看病。要去大概半个月，母亲身体调理好了就回来。

家里由大哥大姐负责，我们兄弟姊妹，也很舍不得母亲离开家。但是母亲有病，无论如何也得去医。第二天一早，母亲跟父亲就回父亲单位去了。我们兄弟姊妹，祈盼老天保佑母亲早日康复回家。

春风吹拂万象更新，我们又到了上学季节，正月十六这一天，我们兴高采烈地背着书包，又踏上了上学的征程。到了学校在新学期里，同学们个个春风满面笑逐颜开，同学当中有一些穿上了新衣服。还有一些穿着新鞋新袜子，也有一些只换了一条新裤子。

不管怎么说，有一件新的就很不错了。但是也有一大部分同学，穿的星星还是那颗星星。纵使这样还是积极面对，不是有一种说法叫，‘儿不嫌母丑，狗不嫌家贫’，更何况人为万物之灵。

上学第一天上课铃响后，同学们依旧回到原来的教室里。等待老师前来发新书，当老师一进教室班长还是一声起立。同学们异口同声说老师好，老师也回了一句同学们新年好，才示意我们坐下。

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老师首先宣布班干部还是春节前一样。希望在新的一学期同学们努力学习，遵守学校的各项规章制度，做到人人争当好学生。然后紧接着给我们发了新书，当同学们个个领到新书之后。大概各自翻开新书看来看去，一会各个角落各个小群体，却在窃窃私语。

有的说比上学期难很多，有的说肯定比上学期难，如果比上学期更容易，还要老师干什么？我也赞成这种说法，还有一些人表现得若无其事，不说不语不吭声。

我想这里也存在着两种人，一种人持着说到做到百事有老师。也有一种人认为学得进去就学，学不进去就算数，所以人与人之间差距是有的。我的心态始终坚持读书须用意之信条。

紧接着第二节课又上课了，上课铃声刚停，算术老师就进教室了，这个老师表面上很严肃，没有班主任那么平易近人。他刚站好，紧接着总结了上学期期末考试的情况。

老师说上学期末考试，一共十九个人算术考满分。值得大家学习也值得表扬。还有二十一个不及格，剩下的成绩一般，老师提醒成绩不好的要加强学习，要做到不懂地问老师，或多问问成绩好的同学。不要自己又不懂又不问别人，同时要做到谦虚，要做到学者不怕羞。

说着说着突然老师的嗓门，一下子提高了六七度。大声说有两个同学将乘法试题当加法做，他列出那道题六乘以四，老师说他直接就等于十。那这个同学也有点二了，说他二，有点不好也就说他三吧。

老师然后宣布了一条纪律不交作业的，上算术课就站着上课。还宣布了那两个不懂乘法的同学，将九九表抄十遍，明天下午交上来。

老师也说你自己知道的，不点你的名。然后老师将期末考试的试卷，除了满分的之外，都发回给他们。叫这些同学看看自己哪些做错了，要认认真真去改好做好，以免下次考试又做错。老师苦口婆心地说了一节课，同学们是否都听进去了？我就不知道了。

当年我在我们班里，和每个同学都能融合相处，我本性从不欺负任何人，但是也没有人敢欺负我。我记得和我并排坐的一位杨姓同学，他略矮我几公分。小时候他总是穿得很整洁，从未见他穿打补丁的衣服和破鞋。他学习成绩也很好，但是也从来没有问过他有几兄弟几姊妹。

和我同桌是个女生，一学期同桌也知道她，也是一个很善良的人。从未听到她叽叽喳喳的声音。三年级之后就没有见过她上学。

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