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第四章好像也不能叫联动helliphellip呼应378（第1页）

想到应急特勤，希锡自然想起了提亚。

如果让提亚知道他在做什么，她大概会痛斥他节外生枝、无故发疯。

但没关系，这样惨烈的灾害，只会让人们更加依赖拉冬生命工程公司，针对精灵的研究能得到更多资金与政策支持。

希锡当然不是为了这个，但总之对提亚来说肯定算好事嘛。

即使她不喜欢今天发生的事，她也只能闭嘴。

麋鹿选定了第一个目标。

孩子们经过转角，走在最后的那个老师没有跟上。

她消失的时候一点声音都没有。

其他老师和孩子们还在向前走，没有发现后面少了个人。

转角后面，麋鹿像拿着玩具娃娃一样，将这名老师托在自己面前。

左手巨爪握住老师的双腿，右手的柳条分为两束，一束绕住老师的嘴巴和脖颈，另一束绑紧她的双手。

老师还醒着。她徒劳地睁大眼睛，注视着麋鹿眼睛里的火苗。

麋鹿开始用力。一手向前，一手向后，像拧毛巾一样扭转老师的身体。

虽然前面那些小孩和老师很笨，但麋鹿还是很注意保持安静，避免弄出太大的声音。

接下来他还要用同样的手法抓下一个呢，不能惊动他们。

等他们发现同伴一个接一个减少，那时他们的反应一定很有趣。

麋鹿拧得很慢。老师的脸缓缓朝向一边，胯部以下向反方向扭转。

她已经用全身力量挣扎了，但在麋鹿手中，这点抵抗微不足道。

突然，麋鹿动作停了下来。

他感觉到遥远的地方传来震波。类似地震的前兆。

六秒后，不仅麋鹿能感觉到，人类也能感觉到地震了。

震动很明显，但不算太严重，体感应该在四级以下。

前面的小孩们开始叫唤，另一个老师也终于发现少了个人，大声呼叫着同事的名字。

轻度震动持续了二十几秒，突然转为强震。

楼道开始纵向抖动。建筑发出密集的摩擦声。孩子们哭叫得更厉害了。

麋鹿放开了手里的人。老师掉在地上，趴在原地不动。

强震持续了数秒，纵向抖动突然停止，又变成了横向的轻度震动。

麋鹿调整重心，稳固站姿，四下环顾。

很多窗户都破了，墙皮脱落，房间门框变形，地上出现一条条裂缝，瓷砖移位。

震动虽然变弱了，地上的裂缝却在不断扩大。

地面逐渐倾斜，瓷砖碎片和尘土从缝隙簌簌落下。

地上的老师已经失去意识，身体向裂缝滑去。

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