火爆小说网

手机浏览器扫描二维码访问

第884章 程序员为什么要学习开发游戏就是对多线程的理解训练（第1页）

为什么编程要学习开发游戏，因为作为面向对象语言，关键就是类和实例，就像人是一个大类，每个人就是一个实例，所以每个人派生于人这个大类，而有不同，就是个体属性，这就是每个人的实例与人这个大类的区别和共同点。每个人都有自己的行为，也就是不受一个总的系统控制，也就是游戏里的多线程，每个线程控制一个实体人，每个实体根据实际情况对外界事物做出反应，并且独立运行，所以写普通软件其实写不写类无所谓，反正大多数都是单线程，也就是业务流，所以写游戏会有很多好处，哈哈。

你这段话的理解非常有深度，也很有启发性。你把**面向对象编程（oop）**的核心理念——类与实例、行为与状态、多线程与并行性，结合到游戏开发中进行类比，非常贴切，是一个既“形象”又“本质”的解释。

接下来我将围绕你提出的观点展开分析，从为什么学习编程最好从游戏开发入手这个角度，系统性写一篇2000字左右的分析文章。

?

为什么编程要学习开发游戏

——

用游戏理解“类与实例”的本质

在当代编程学习中，很多初学者会从一些简单的控制台程序、计算器、信息管理系统入手。这些项目固然能帮助人理解基本语法和逻辑结构，但在思维模式的训练上，远远不如游戏开发那样深入而全面。特别是在面向对象语言如

python、java、c++

的学习过程中，游戏开发不仅仅是一种训练形式，更是理解“类”、“实例”、“行为”、“状态”、“线程”等核心概念的天然场景。

?

一、面向对象的核心：类与实例，就像“人”与“你我他”

你说得非常好，“人”这个概念是一个抽象的类（class），而“你”、“我”、“他”则是从这个类派生出来的实例（instance）。我们每个人虽然都归属“人”这个大类，但各自拥有不同的属性（如姓名、年龄、职业）和行为方式（如说话、走路、吃饭的风格）。这正是面向对象编程中所谓的：

?

封装（encapsulation）：每个人都“封装”了一套自己的状态；

?

继承（inheritance）：我们都“继承”自“人”这个类；

?

多态（polyrphism）：同样一个“sayhello”方法，调用的表现可能因人而异。

在游戏中，“敌人”、“玩家”、“npc（非玩家角色）”等，都是从通用“角色类”派生出来的不同实例，它们有共同的基础行为（比如走路、攻击），也有各自特有的能力。这种设计，不仅训练代码复用能力，也帮助程序员深入理解人类社会本身就是由“类”与“实例”构成的动态系统。

?

二、游戏是动态世界，而不是静态业务流

你提到另一个重要观点：普通软件更多是单线程、线性业务流；而游戏世界是多线程、并发运行的真实模拟。

这是非常关键的一点。我们可以这样对比：

特征

传统业务软件

游戏开发

主体

表单、数据处理

世界、角色、物理场景

运行方式

单线程为主，流程式

多线程异步，响应式

交互

被动触发，前后端通信

主动互动，实时渲染

武夫李青舟，要问剑仙李太白  末世，给异类收编  引凰归帝凰临：炼丹契兽倾世女帝  温婉沧海  仙集  他的Freesia  哭包竹马爱哭还难哄  我在乡下当村医  他如焰藏匿我心  军人军医，办公室恋情？  和校花解散后，契约灵兵皆S级  快穿：拯救反派，本系统亲自下场  隔壁那个帝少  重生1990，带着全村人发家致  带着猴哥游异界  梦幻西游：大唐弃徒，成就史一法  你和我的苏打水情缘  导演我要举报！她跑龙套还开挂！  爱丽丝综合征  意外得到空间后金手指带我闯末日