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第163章唯天才论（第1页）

“我不这样认为，没有瓦特，就一定会进入蒸汽时代？

那为什么猴子永远是猴子，再也没有成为人类！

为什么几百年后的非洲依旧是原始社会，不要说蒸汽机了，皇帝都没见过？

我不否认普通人被凝聚起来的力量，但最重要的不是凝聚他们的这个人吗？

一个县城的人才就能帮刘邦征战天下、打下大汉三百年基业，同样一群凤阳的人也可以帮助朱元璋推翻大元，但这些人都不是我所说的天才，天才的是刘邦、是朱元璋，他们才是不可替代的，没有毛主席的话，是会有另一个毛主席带领中国人民建立新中国，还是中国就变成了南北朝鲜、东西德、印度巴基斯坦

……”

小李同学语不惊人死不休。

主持人耳机中传来声音，何雪鸿甚至都听见了，终于主持人不再纠结于说服李泽沧放弃他的唯天才论，而且他自己差点变成了唯天才论。

“我们不深入讨论唯天才论正确与否，但我们观点一致的是天才很重要，我想问一下李泽沧同学你认为家长花钱给孩子请家教补课，对于整个社会来说非但无意义，还有害？”

“确实无意义，比如你我都是90分，但孩子只有70分，我们用我们的财富、权利、地位强行拔高，却挤占了天才的机会。”

“这就是你不认为帮助这些学生提高成绩是有意义的事情的原因。”

“对，其实还有害，慢慢的高考都不那么公平了。”

李泽沧继续语不惊人死不休。

所有人再次惊诧，就连钱院长也是如此，这个家伙怎么什么都敢说，怎么什么都能批判，最要命的是你仔细琢磨，发现他说的还有道理，越是思考越觉得有道理，现在更是疯狂，居然直接开始批评高考制度来了。

主持人回过神来，直接问道：“高考虽然称不上完美，但也是几千年来最公平的一种选拔人才的方法了，你认为它会慢慢变得不公平，怎么变？”

“这些请状元帮他们补课的家长不就正在让高考变的不公平吗？他们可以用金钱强行拔高自己的孩子，但他们是天才吗？天才是校服姑娘这种人，虽然因为家境贫寒，没有学习英语的机会，全凭一本教材，英语老师甚至连口音都带有方言味道，高考中英语甚至只考了114分，但依旧考上了北大，总成绩698分，数理化全部满分，这甚至都是自学的功劳，他们的老师水平也很有限。”

“后天努力达不到吗？这些补课考上985的，再加上自己的努力达不到这种水平吗？”

“还是我这位同学，这位校服姑娘、宝藏女孩，数理化满分、高考698，这种人才是天才，她拥有北大学生的五倍，普通大学生的十倍以上效率，你要让普通人怎么达到她的水平，她微微出手，就已经是普通人的极限！”

“这是天生的？不可以后天培养？”

“还是我之前的观点，我认为这或许是基因突变，我所认知了解的是没有办法培养，就好像让普通人学数学，就算是所有菲尔兹奖得主亲自讲解，普通人一辈子可能也掌握不了现代数学的百分之十，但是这位校服姑娘，可能通过自学自己就能掌握百分之三十、百分之四十，要是再有良师，可能就是百分之六十、百分之七十，可能就会又扩展出来新的数学范畴。”

“这就是你所说的，人类群体尽量要创造一个适合天才成长的环境！”

“对！”

“除了这种机制，还有什么重要？”

“基数！”

“单纯的就是人口数量？”

“对，所以我不知道为什么要限制人口。”

又是一句石破天惊的话语，现场观众都麻木了。

这位怎么就敢的，高中时代就批评北大，刚进入北大就批评北大的留学生制度。

成立了状元帮，就说家长请家教对于社会无意义，高考慢慢不公平。

现在直接抨击国家的人口制度，观众都疯了，这是我们能听能看的吗？

我们不会被关起来消除记忆吧，最要命的是，感觉他说的都好有道理哦，这节目还能播出吗？

不知道多少次愣神，又缓过来的主持人问道：“人口太多无限消耗资源，资源不够，限制人口、优生优育这也不正确吗？”